SDU SERVICE CENTER
Tel : 0 2244 5555
Posts by ปิยะวัฒน์ สุวรรณโยธี
-
การประชุมร่วมอภิปรายกลุ่มเรื่อง กรณีศึกษาเพื่อการเรียนรู้ ( Case – based Learning)
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิทักษ์ จันทร์เจริญ รองอธิการบดีฝ่ายบริหาร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต เป็นประธานในการประชุมร่วมอภิปรายกลุ่มเรื่อง กรณีศึกษาเพื่อการเรียนรู้ ( Case – based Learning) รูปแบบการพัฒนาผู้ปฏิบัติงานในมหาวิทยาลัยในการยกสมรรถนะด้านคุณวุฒิทางวิชาการให้สูงขึ้น ณ วันที่ 24 พฤษภาคม 2562 ห้องประชุมชั้น 5 อาคารสำนักงานมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
-
กองกฎหมาย มสด. จัดประชุมคณะอนุกรรมการด้านกฎหมาย ครั้งที่ 15(72)/2562
นายนิคม กฤษณรังคุณ อุปนายกสภามหาวิทยาลัยสวนดุสิต เป็นประธานการประชุมคณะอนุกรรมการด้านกฎหมาย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ครั้งที่ 15(72)/2562 โดยมีวาระสำคัญเรื่อง (ร่าง) ระเบียบมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ว่าด้วย งานสารบรรณ พ.ศ. …. เรื่อง(ร่าง)ข้อบังคับมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ว่าด้วย การกีฬาของมหาวิทยาลัย พ.ศ. …. ณ ห้องประชุมลิขิต 2 โรงแรมสวนดุสิต เพลส มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วันที่ 24 พฤษภาคม 2562
-
บริษัท โรงสีข้าวสวนดุสิต จำกัด จัดประชุมคณะกรรมการบริหาร บริษัท โรงสีข้าวสวนดุสิต ครั้งที่ 4(24)/2562
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิทักษ์ จันทร์เจริญ รองอธิการบดีฝ่ายบริหาร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต เป็นประธานในการประชุม คณะกรรมการบริหาร บริษัท โรงสีข้าวสวนดุสิต ครั้งที่ 4(24)/2562 โดยมีวาระสำคัญ เรื่องการติดตามการดำเนินคดี เรื่องรายงานการดำเนินงานตามนโยบายผู้ถือหุ้น สู่การปฏิบัติ เรื่องรายงานการปฏิบัติงาน ณ บริษัท โรงสีข้าวสวนดุสิต จำกัด และเรื่องรายงานการจำหน่ายข้าวสาร ณ ห้องประชุมลิขิต 1 โรงแรมสวนดุสิต เพลส มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วันที่ 24 พฤษภาคม […]
-
โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ร่วมกับ สำนักบริหารกลยุทธ์ มสด. จัดโครงการ Suan Dusit Summer Camp 2019 Theme 3 : Take Action (วันที่ 23 พ.ค. 62)
โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ร่วมกับ สำนักบริหารกลยุทธ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต จัดโครงการ Suan Dusit Summer Camp 2019 Theme 3 : Take action รู้ให้จริงผ่านสิ่งที่ได้ทำ ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ อาทิ กิจกรรมเสียงมหัศจรรย์ เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องแหล่งกำเนิดของเสียงและแยกแยะเสียงที่เกิดขึ้นจากธรรมชาติและสิ่งที่เกิดขึ้นจากการกระทำของมนุษย์เสียงที่เกิดขึ้นจากดนตรีและได้ประดิษฐ์ปี่หลอดดูด กิจกรรมก่อร่างสร้างสรรค์ เด็กได้ทักษะการสังเกต มือกับตาทำงานสัมพันธ์กันขณะปฏิบัติกิจกรรม รับรู้และบอกความแตกต่าง ของสิ่งของ สามารถลงมือปฏิบัติกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อนในการช่วยกันนำกล่องนมมาเรียงต่อกันให้เป็นรูปร่าง ต่าง ๆ ตามจินตนาการ เด็กสามารถเลือกวิธีการแก้ปัญหาและวางแผนในการแก้ปัญหาร่วมกันกับครู และได้เรียนรู้การนำวัสดุเหลือใช้ […]
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-