คลังหน่วยกิต(Credit Bank)
SDU SERVICE CENTER
Tel : 0 2244 5555
Posts by ณฐมน มาลัยโรจน์ศิริ
-
/ ผู้สนใจ
รับสมัครนักศึกษา ป.โท สาขาวิชาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา
รายละเอียดการรับสมัครนักศึกษา ป.โท สาขาวิชาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา
-
ศูนย์ฯสุพรรณบุรี จัดประชุมคณะกรรมการวิชาการ ครั้งที่1/2557
ฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง สุพรรณบุรี จัดประชุมคณะกรรมการวิชาการ ครั้งที่1/2557 ผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย ตัวแทนคณาจารย์สาขาต่างๆ และเจ้าหน้าที่ส่วนงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งดำรงตำแหน่งเป็นคณะกรรมการฝ่ายวิชาการ โดยมี นายวรเวช อ่อนน้อม รักษาการผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง สุพรรณบุรี เป็นประธานการประชุม สาระสำคัญของการจัดประชุมประกอบด้วย หน้าที่และข้อปฏิบัติของอาจารย์ การสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2557 การเตรียมความพร้อมการเปิดภาคเรียนที่ 2/2557 ปฏิทินวิชาการ การปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ และเรื่องการออกแนะแนวทางการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกที่ตั้ง สุพรรณบุรี เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม 2557 […]
-
นศ.นิเทศศาสตร์ส่งภาพถ่ายศิลปะและวัฒนธรรมร่วมคัดเลือกเข้าโครงการพัฒนาสุนทรียภาพมิติภูมิทัศนศิลป์ด้วยสื่อภาพเชิงศิลปะและวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
อาจารย์เกษม จันวดี อาจารย์ประจำหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต เปิดเผยถึงความคืบหน้าของการดำเนินงานตามโครงการพัฒนาสุนทรียภาพมิติภูมิทัศนศิลป์ด้วยสื่อภาพเชิงศิลปะและวัฒนธรรม ครั้งที่ 3 ว่า ขณะนี้คณะกรรมดำเนินโครงการ และตัวแทนนักศึกษาได้ร่วมกันพิจารณาคัดเลือกภาพถ่ายจำนวนหนึ่งจากภาพถ่ายทั้งหมดกว่า 100 ภาพ เพื่อจะได้นำไปเข้ากรอบ และติดตั้งจัดแสดงนิทรรศการภาพถ่ายเชิงศิลปะและวัฒนธรรมถาวรไว้ภายใน และภายนอกห้องเรียนในมหาวิทยาลัย รวมทั้งจะนำไปแสดงตามพื้นที่สาธารณะต่อไป ภาพถ่ายที่นักศึกษาส่งเข้าร่วมกิจกรรมในโครงการดังกล่าวเป็นผลงานจากกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชา ศิลปะและการสร้างสรรค์งานภาพถ่าย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการบูรณาการด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอนของหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต โดยกิจกรรมดังกล่าวอยู่ภายใต้การถ่ายภาพหัวข้อ “วิถีไทย”การส่งภาพถ่ายเข้าร่วมโครงการดังกล่าว มีนักศึกษาหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 และชั้นปีที่ 3 ให้ความสนใจส่งภาพถ่ายเชิงศิลปะและวัฒนธรรมเข้าร่วมโครงการเป็นจำนวนมาก และมีภาพที่น่าสนใจหลากหลายรูปแบบ เช่น […]
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-